今天和大家分享的是小学语文六年级上册第二单元作文：多彩的生活。 文末阅读原文有惊喜！
习作原题：
多彩的活动
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。
把活动中的体会写下来。
写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
技法提示：
活动的作文，我们并不陌生，早在一年级我们就造过类似的句子：
体育课上，有的小朋友在跳绳，有的在打篮球、有的在踢足球，还有的在玩老鹰捉小鸡。
同样的，我们也可以按照类似的方法，写好六年级第二单元的作文“多彩的活动”。
有人问：就这么简单？
对的就是这么简单：
开头：
开门见山，交代活动的时间、地点、人物
中间：
1、活动前的准备
2、活动的具体过程（详略得当）
3、活动时的场面、心情
结尾：
总结全文，表达活动后的想法和感受
孩子练习：
老师“转行”了 六一儿童节到了，我们班的“六一”活动可热闹了！同学们个个都兴高采烈，争先恐后地表演节目：有的表演跳舞，有的表演唱歌，还有的演奏乐器。但，最热闹的是老师们，他们纷纷“转行”了。 “明天你是否会想起昨天你写的日记，明天你是否还惦记曾经最爱哭的你......”只见数学老师拿着话筒，缓缓地走向讲台。优美的旋律在教室里飘荡，让我们仿佛置身于音乐的殿堂。余音袅袅，绕梁三日。 我一点儿都没想到，平时严肃的数学老师，竟然唱歌这么动听，让我怀疑他是不是要“转行”当音乐老师呢？
一曲唱完，同学们毫不犹豫地把掌声献给了数学老师，在他的带领下，同学们纷纷走上讲台，表演了一个又一个节目，将六一儿童节，一下子推向了高潮。 在欢声笑语中，还不时夹杂着“咔嚓”、“咔嚓”的声音，我回过头去寻找，哇！原来我们的语文老师“转行”成了摄影师，把我们的笑脸都拍进了照片里。 这次儿童节，教室里的每一处，都充满了欢声笑语，我期待着下一次儿童节的到来。
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