培训机构开出年薪60万到初中学校挖教员 如何抵御这场资本裹挟下的疯狂扩张？

首席记者 陈中秋 摄

往年2月4日，教育部网站发布教育部党组书记、部长陈宝生在2021年全国教育任务会议上的讲话，其中说道： “大力度管理整理校外培训机构。这是以后面临的紧迫难题，这个难题破不了，教育的良好生态难以构成。”管理整理校外培训机构，目的是减轻先生和家庭担负，把先生从校外学科类补习中束缚出来，把家长从送学陪学中束缚出来。“这件事非办不可，必须自举措为。”

“管理的重点是整治利欲熏心、学科类培训、错误言论、师德失范、虚伪广告等行为。管理的准绳是坚持源头管理、系统管理、严厉管理，综合运用经济、法治、行政办法，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教员资质等全方位提出要求。”陈宝生表示。

培训机构越来越火，疯狂扩张，究竟对学校带来哪些影响？给教育行业带来什么冲击？记者采访了数十位中小学的校长，听他们说一说。

机构开出年薪60万到学校挖人 有的机构需求借在职教员打响知名度

家长选择培训机构，最关注的往往是师资。所以，不少培训机构为了吸引家长，想方设法招聘优秀师资，有的甚至直接去学校挖人。

去年8月，开学前夕，国际一所知名中学的校长，突然接到一位教员的辞职信。这位教员去了哪里？后来从各种途径得知，他去了一家培训机构。没多久，这位教员的履历就被放进机构的招生广告中大肆宣传。

这位校长说，如今培训机构越来越多，越来越火，给学校的正常教学带来不少影响。

“教育是一份无情怀的职业，是需求静下心来做的。但是，如今培训机构做的是什么事？高薪挖人。学校里有位任务两三年的教员，上课不错，才能很强，学校正在着力培育。结果，培训机构开出60万元的年薪，要挖这位教员。

“一位任务两三年的教员，真的成熟了吗？真的修炼好了，可以独当一面了吗？”校长说，这件事事先，有些年轻教员的心就“浮”了，这也给学校波动师资队伍，带来一些应战。

还有一些培训机构创办之初，需求借助在职教员来打响知名度。去年，国际一家培训机构开张，高调打出一批在职名师的招牌，有的还标注“特级教员”“名校教员”“教坛新秀”等标签，后来当地教育部门核实，发现信息并不失实。

全国多地提升教员待遇

教员的职业选择和规划发作改动

教员关于本人的职业选择和规划，这几年正在悄然发作改动。

之前，有教员为了提高支出，分开学校，参加培训机构。还有人自主创业，办起培训机构。

最近两年，全国多地政府发布文件，提升教员的薪酬待遇。在这种状况下，有些教员本来想离任，但在心底算过一笔账后，绝大部分又都留了上去，安心教学。

记者在采访中了解到，教员离任的缘由，高薪是其中之一，但也有教员“出走”，并非是为了钱。

有位教龄近20年的小学数学教员，分开学校时，找到校长聊了很久。

这位校长说：“这位教员很优秀，专业度在全区都排得上名。为什么任务20年了，要分开学校？她说每天都很疲倦，这不是教学本身带来的，更多的是由于教员要承担很多非教学的事情，比较冗杂，耗时间。”

分开学校后，也有教员懊悔了。一位高中教员说，有位同事几年前离任，和朋友合办了一家培训机构。

“听说一末尾状况不错，一天八节课，嗓子都上哑了。没想到去年受疫情的影响，培训机构日子不是很好过，小机构的运转更是困难，有段时间听说快撑不下去。前段时间在路上碰到，他头发白了不少，说都是苦于招生招不到。听他慨叹，还是在学校的时分好，只需管束学就好，更纯粹。”这位高中教员说。

小学五六年级末尾初中课程 超前教学成培训机构竞争“法宝”

这几年，市场上学科辅导类的培训机构为什么越来越火，有人评价，这是由于正好戳中现行教育环境下的各种痛点。

一位初一家长说，儿子在一所初中读书，入校前的暑假，在培训班上了新课。“幸而上了，无论是开学考，还是前面的考试，儿子虽说不能首屈一指，但能轻松跟上。他有个同班同窗事先没有提早上，开学后蒙了，由于教员上课进度太快了，不提早打底，很难跟上。”

超前教学，成为培训机构的竞争法宝。有业内人士评价，培训机构挑逗家长的常规手腕就是超前教学，让家长时辰觉得本人的孩子赢在起跑线。有的机构教学进度稍微慢一点，家长还不称心。

孩子往年读五年级，课余在一家知名培训机构学数学，最近机构突然发音讯，初中课程立刻推出，先生可以自主报名，这节拍也真实太快了！

“好几位朋友的孩子正好读六年级，打听一下也是吓了一跳，他们的孩子都曾经末尾培训初中课程。”一位家长说：“刚末尾听到这些还只是呵呵一笑，当越来越多的人都在抢跑，本人多多少少也会焦虑起来。”

一位小学高年级家长坦言，“如今孩子校内的担负并不重，最大的课业担负还是来自校外，每周要完成课外的作业，至少要三四个小时！”

大先生毕业没几天就能走上讲台

有先生追问，这样的闭环谁来打破？

小陈，曾在某培训机构做营销，他说：“这几年培训机构遍地开花，高速开展。不管你有没有教学阅历，按照机构已成套路的上课形式，谁都能立刻成为一名教员，开班上课。

“以前新教员上岗培训还有一套标准流程，如今随着教学点不断扩容，大学毕业生到岗没几天，就可以走上讲台。”

另一位小学校长说，如今的培训机构明明是体制外的补充，但却和体制内的学校抢着做体制内的事情，真实奇异。“有些培训机构的教员，不了解儿童的常态化学习是怎样回事，不能跟踪孩子的学习进程，不知道孩子缺在哪里，却照样开班卖课，家长还趋之如鹜。”

有校长还遇到一位家长，甚至想用培训班的形式，来要求学校。

“上学期末有位二年级家长问我，为什么不让孩子多做点题，多安排几场考试，这样就能提高些分数了。我和他说，假设只追求分数，那学校和培训班有什么区别。由于学校要做的，是更丰厚的追求。我想失掉的，比他想失掉的，要多得多。”这位校长说。

“校外培训应当是学校教育的有益补充，但是如今他们做的，却在不断触及校内的教学内容，且更多是超前教学，这关于学校教育的冲击是蛮大的，在一定程度上，甚至‘逼迫’学校不得不改动教学进度。”

“比如一个知识点，本来需求两三周来教学，但是一个班里，有的孩子曾经超前学习两三年，有的还是零基础，教员们遇到这样的状况也很困惑，教学的定位该放在哪里？最后只能按照平均程度来上。”一位校长说。

最近，一名初一男生写了篇文章《内卷》，他问了这样一个成绩——

“大家都报班和大家都不报班的差距是差不多的，但是大家都报班只会再无谓地牺牲童年、糜费时间。而原因只是由于想取得更好成绩的人报了班，家长便跟风，把本人的孩子泡进班里。学霸又报，家长持续，这永远打不破的闭环由谁打破?”

一个机构就那几个有名的教员，家长被忽悠。

教育产业化的结果。

关键在于教员不要??编制的 ??才能上课 没才能下课 招聘教员不要局限于五大师范大学 文凭不代表程度 学历不代表才能

又何能破解教员编制怪圈，这才是成绩基本。一方面严重缺教员，而学校需求教员又不能处理编制成绩，十分矛盾。

金钱的诱惑！

补课班是如今普遍家庭的吸血鬼。应立刻封锁校外一切吸血鬼补课培训机构。

教员本来支出就少，凭什么不允许别人办培训班？只需合理，市场有需求。

全部关停主科考试校外培训机构

真正的名师需求加工资，不上课的那些一月给1000就得了