由中国高等教育学会摄影教育专业委员会、浙江传媒学院、浙江省桐乡市人民政府和中国摄影报主办，浙江省桐乡市文化和广电旅游体育局、浙江传媒学院设计艺术学院承办，浙江省摄影家协会协办的2020“徐肖冰杯”中国大学生摄影双年展，经过初评、终评和公示等程序后，已于近日揭晓。

为纪念“中国摄影大师”徐肖冰，弘扬其热爱党、热爱祖国、献身摄影事业的崇高精神，支持、鼓励大学生记录、讴歌中国特色社会主义新时代，推动我国摄影教育事业的繁荣发展，专门针对在校大学生的学术品牌“徐肖冰杯”中国大学生摄影双年展已成功举办三届。本届入展作品由上届的10件增加至20件，并沿用上届纪录类、实验类、商业类和纪录片单元的分类，以不同主题和表现形式呈现当代大学生的摄影理念和表达方式。

薛定谔之境（选四）

● 吴墨浓（鲁迅美术学院） 摄影

■创作者说

我们从远古徒步穿行，走进一定的时间里，我们觉得徒步太累太慢，于是有了马车，有了汽车……穿越安静步入喧哗，穿越绿色步入灰蒙，穿越静谧而获得浮躁，当纯净染上斑斓，这是我们想得到的吗？当进步和文明进入薛定谔之境中，谜底是什么？

当我们有了那么多的不确定，企图用多维空间审视自身，在平行宇宙世界里，我们遥想人类的过去、现在、未来。科技的发展带来很多好处，但也带来很多环境问题。

我使用大画幅相机拍摄作品，一个巨大的广告牌竖立在画面中间，广告牌中的景象都是具有人类存在痕迹的景观，这与广告牌外未被人为改造过的景象形成鲜明的对比。所以，我的作品探讨的是我们究竟站在未来观看着现在，还是身处于现在观看着未来。

■评委评语

作品以超现实的语言，质疑了真实空间存在和虚拟景物相互间的关联与矛盾，在思考生存现状和未来之间的模糊边界时，那看似悖论的画面和可触的实体在传统空间里相互交叠，黑白世界里相互暧昧的影像，让飘浮于不确定空间的每个场景，以怀疑的目光，重新强化审视，而形成自己独特的逻辑语言。作者试图以自然景象与人类痕迹的交织比照，探讨未来与现今之间的关系。● 张辉

遗落之境（选四）

● 方乾赫（齐鲁工业大学） 摄影

■创作者说

我从德国的伯恩德·贝歇和希拉·贝歇夫妇(Bernd & Hilla Becher)所做的照片类型化中汲取灵感，对单一的建筑做分层叠加，使原本轮廓清晰、明显的建筑语言，在多次调整不透明度和层次叠加后，渐渐变为类似印象或是模糊胶片的感觉，重点是透明度和填充的多次调整，要保证在叠加后其他部分的层次不能相对模糊，尽量使画面中的每个细节都可以得到保留，建筑结构在密集的叠加中，传达出在时间轴上有所变又有所不变的特征。

从英国艺术家伊德里斯·克汉（Idris Khan）受埃德沃德·迈布里奇（Eadweard Muybridge）启发，开始记录上升系列（Rising Series），将孤立的建筑序列组合在单一图像的方式出发，图像的叠加代表时刻的沉积，也为照片表达的片段定义了某个时间密度，使得图像更加具有故事性，就像是一个简短的电影片段。

■评委评语

创作这套作品的学生还是动了一些心思，他将搜集到的建筑图形（或是其他图形）进行图像处理，减去透明度，采用叠加等手段呈现出有规律的图案化形式。这种手法以前有过，关键是要利用已经有的手法做出具有特点的作品，是今后在创作中要考虑的主要问题。● 姚璐

新风景（选四）

● 王晓晗（齐鲁工业大学） 摄影

■创作者说

我通过对日常生活的观察，发现了身边一块块的工业废弃区域，于是，该系列作品的创作想法应运而生。使用“造景”手法，以中国传统山水画为创作基础，采用现代工业废墟土堆石碓盖着的防尘布作为基本素材进行后期处理，再将其置入鱼缸中呈现立体效果。

作品从中国传统文化中汲取经验，使之形成古典和现代环境的鲜明对比，将二者有机结合，形成完整统一且具有包容性的画面：一方面传承古典文化，一方面展现亟待改观的现实状况，最终上升到更高的艺术层面。

■评委评语

当下不乏以中国传统文化和传统山水画为样本进行创作的摄影作品，本组作品的独特之处在于将充满现代意味的工业废墟，以山水风景样式置身于容器之中，以突出传统与现代的对比。中国传统山水画突出从自然中汲取灵感，来摆脱人世间的束缚，获取心灵的解放，达到人与自然的宁静和谐之感。然而，作者却将中国传统山水画的形式封锁在闭塞的器皿之中，打破了传统山水画的空间感和灵气，仿佛隐喻着当代人生存空间的局限，思考着在不断变化的风景之下，我们的文化和心灵空间产生了如何的变化。细看，这些中国传统山水画又是由现代工业废墟堆砌而成，通过传统与现代的融合和冲击，引起观者对当下生活环境的反思。在创意合成中，作者如能注重细节（如容器部分）的刻画，则会更好。

这些年，齐鲁工业大学的学生作品在“徐肖冰杯”中国大学生摄影双年展中屡有入选。该校投稿数量多、影像水平齐整，可以看出摄影教学实力与教师的用心。但将数量众多的来稿和历年作品归拢看，会发现许多作品可归为几个有迹可循的模板化类型，比如这件作品无论是立意还是创作手法甚至标题都模仿了中央美术学院姚璐教授的《中国景观》，而且在来稿中有一批《中国景观》模式的作品。在高校的摄影教育中，向经典学习无疑是非常重要的环节，但学生在创作环节如何处理好借鉴与创新的关系，是需要研究和探讨的问题。● 胡晓阳